太原育华小学无薪酬招募跟岗教师引质疑,校方称考虑不周已停止招募
山西太原万柏林区育华小学发布无薪酬招募跟岗教师公告,工作内容涉及备课、试教、作业批改和班级管理,引发质疑后校方于11月5日晚称考虑不周全并停止招募。澎湃新闻评论指出,校方对跟岗性质、前两轮招募是否有人到岗及是否构成事实劳动关系、教育部门是否知情等问题尚未澄清,当地人社部门已表态无薪资不对、违法违规行为要制止。相关事实与责任认定仍待当地调查核实。
山西太原万柏林区育华小学发布无薪酬招募跟岗教师公告,工作内容涉及备课、试教、作业批改和班级管理,引发质疑后校方于11月5日晚称考虑不周全并停止招募。澎湃新闻评论指出,校方对跟岗性质、前两轮招募是否有人到岗及是否构成事实劳动关系、教育部门是否知情等问题尚未澄清,当地人社部门已表态无薪资不对、违法违规行为要制止。相关事实与责任认定仍待当地调查核实。
上海交通大学科学史与科学文化研究院博士生李雨琪在科普文章中讨论:小区人脸门禁、地铁刷脸闸机等场景中,“我已阅读并同意”的弹窗常被顺手点击,知情同意流于形式。文章指出生物识别、健康数据等敏感信息具有不可更改、可无感采集等特性,援引《个人信息保护法》关于敏感信息“单独同意”及不满十四周岁未成年人信息须监护人同意的规定,提出“能选、能反悔、看得懂”三项标准。该文为伦理审视类评论,非实证研究。
科学网一篇精选博客文章提出,阅读英文论文时的卡壳、回读和反复琢磨是大脑建立连接的过程,而AI直接给出答案会跳过这一思虑环节。作者认为深度阅读有助培养专注力与定力,并称反复与AI沟通易被碎片化信息侵蚀。该文为个人观点,未提供研究数据或样本。
OpenAI首席全球事务官Chris Lehane在中期选举后发表文章,将AI对经济的潜在影响比作罗斯福新政,提出涵盖劳动者保护、教育、AI安全与数据中心建设的五项政策重点,呼吁政界回应美国人对AI的担忧。
一篇虎嗅资讯文章提出,控制欲过强的家长在投资市场往往亏钱概率大于赚钱概率,理由是二者都需要理解他人想法,而这类家长连孩子的学业和人生想法都难以理解。文章为作者个人观点和案例式论述,未提供研究样本、数据或可核实的调查方法,相关判断不能作为普遍育儿或投资结论。
张雪11月6日更新视频称,经确认本次校招共有36名重庆大学学生进入二面,他将参与面试,并承诺若学生同意会公开面试过程。他称此次舆论风波是部分主播为流量制造的热搜事件,不存在学生高傲、企业傲慢问题。此前其校招薪资方案在现场引发部分学生质疑,有媒体评价其回应“透着一种错位的傲慢”。
截至2026年11月4日晚,科罗拉多州两项限制跨性别青少年的公投提案134和135仍在计票中领先,前者要求学校运动队按生理性别或男女混合划分,后者禁止对未成年人实施特定性别相关手术并限制相关保险覆盖。反对者表示将推动州议员废除,支持方则称结果反映家庭多年诉求;由于两项均为州法规而非宪法修正案,州议会日后仍可修改或废除。
针对南京大学智慧教室系统引发的“挂钩平时成绩”“上级部门检查”等传言,校方11月4日发布说明予以否认,称未经授权不采集人脸等生物特征信息、不进行人脸识别,当前已不再统计抬头率数据。全国教育辟谣平台就此指出,高校在引入涉及行为记录、数据采集的系统前,应主动向师生公开系统功能、数据用途、是否涉及生物特征及有无替代方案。
有用户借助AI工具为Kindle刷入安卓系统、为小米电视停用系统组件并替换桌面,相关分享在社交平台引发讨论。这些案例来自个人体验和网络分享,涉及的具体机型、操作方法与效果尚未经独立核实,不宜视为对所有设备普遍适用。
太原某小学发布招聘公告,要求本科以上学历和教师资格证,承担备课、班级管理等教学工作,却注明无薪酬、食宿自理;校方称考核期约一学期后可签第三方劳务派遣合同,月实得约1900元、仅有五险。当地人社和教育部门介入后表示无薪招聘不合规,校方称考虑不周已停止招募。
一项研究依据传记、讣告、自传、获奖演说等资料,分析了1901年以来714位科学类诺贝尔奖得主(含经济学奖)的家庭出身,发现其童年社会经济地位并非随机分布。该文为科普评论,样本依赖历史文献且部分信息来自少数在世得主回复,不能据此推断个人能否获奖或得出普遍育儿结论。
朱永新在《拓展生命的长宽高——体育独特的价值》一文中提出,体育不仅健身,还能启智、养德、壮心、强国。文中引用一项研究称,研究人员测量约5000名11岁儿童的锻炼强度,发现11岁时锻炼较多的孩子,尤其是女孩,在11、13和16岁的英语、数学和科学测试中成绩更好。该文为新教育实验年会主报告文摘,属教育理念阐述,所引研究不足以推导普遍育儿结论。
守望新教育刊发顾拜旦1912年斯德哥尔摩第五届奥运会文艺竞赛金质奖作品《体育颂》,该文当时以德文笔名发表。全文以“天神的欢娱,生命的动力”开篇,分述体育与美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、进步及和平的关系,并附相关体育教育文章链接。
贞元学校提出以“十八岁身体生命画像”为终点,倒推K-12六学段体育课程目标,强调从游戏探索到专项自主训练的连续成长线。该校称课程不只看动作达标,还关注规则理解、配合与面对输赢,并以核心观念、核心技能、人格发展三维描述同一名学生。上述为该校课程设计主张,非外部研究结论。
一名基层教育工作者在《中国教师报》撰文称,有教师反映上课前会下意识确认手机录音功能是否正常,并提到多地投诉量逐年上升、不少查无实据或夸大其词。文章认为问题不在投诉渠道本身,而在于甄别机制和程序正义不足,建议投诉分流处置、分开统计有效与无效投诉,并落实教师申辩和澄清正名机制。文中所述为作者观察与观点,未提供具体调查样本和数据。
一位临床工作者在文中回忆接诊一名坚信自己已死亡两周的年轻女性,并由此讨论妄想与个人身份、身体完整性的关系,以及弗洛伊德式“妄想作为心理防御”的解释。作者还结合自身丧父经历和对宗教信念的反思,提到《精神障碍诊断与统计手册》以文化接受度区分宗教信念与妄想,并引述部分评论者将性别烦躁称为“文化束缚综合征”等争议说法;这些均为作者叙述与转述,非独立核实结论。
10月31日,第八届粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会在珠海举行,由华南师范大学主办,主题为“铸魂强师:涵养教育家精神,健全师德师风建设长效机制”。来自内地与香港、澳门的高校专家学者、中小学校长和一线教师代表,围绕教育家精神涵养、师德师风长效机制、人工智能时代教师伦理、校家社协同育人及学龄人口变化背景下的教师角色等议题展开研讨。
福建师范大学校长郑家建与教师教育学院院长吴文哲撰文提出,基础教育已进入以“公平优质”为目标的高质量发展阶段,教师队伍建设需摆在突出位置。文章围绕立德树人、育人方式变革及人口与技术双重变化,分析教师德育素养、教学素养和队伍结构适配面临的新要求,并提出教育家精神铸魂强师、素养导向数智赋能等建设路径。
守望新教育刊发陈东强署名文章,追问从小学到高三的十五年体育课究竟应带给孩子什么,认为体育不应只服务于体测和中考分数,而应指向健康、人格与终身运动习惯。文章同时批评部分学校体育课被挤占、沦为应试训练等现象,并提出开齐开足课时、丰富课程形态等主张。该文为教育观点文章,所述现象与判断来自作者观察,未提供调查样本或数据。
李希贵在演讲中提出,AI时代学校应把真实社会生活经过筛选、提纯,浓缩为校园里的经典课程,让学生安全地预演社会运行逻辑。他主张以任务学习替代知识复述,教师转型为任务设计者,并提醒课程改革不能只做活动、不建结构。上述为演讲观点,非实证研究结论。
针对网传影片称动物内脏营养胜过保健品,营养师刘怡里指出,现代人蛋白质和铁来源多元,内脏普遍饱和脂肪酸、胆固醇偏高,且普林含量高、肝脏肾脏有重金属残留风险。她表示,轻度贫血或生理期年轻女性在无三高顾虑下每月一兩碗猪肝汤、鸭血汤无妨,一般人仅鸡胗、牛肚可偶尔食用,其他内脏不建议常吃。
心言机器人2026年10月29日发布具身家庭智能体巴布(Bubbo 1),主打主动回应的“伙伴式交互”,即日起在京东等官方渠道发售,售价9499元,前1000名订购者7999元。圆桌讨论中,贾楠引用截至2025年底中国60岁以上人口占常住人口23%、失能及独居老人近4000万等数据,赵妍妍从情感计算角度谈到感知、认知、交互三层技术难度;上述产品效果与陪伴价值尚待实际使用检验。
澎湃新闻刊文梳理,英国1822年通过首部保护牲畜的《马丁法案》,1872年才出台《婴儿生命保护法》,1889年《儿童宪章》首次允许警方凭搜查令进入私人住宅干预虐待儿童。文章将这一时间差归因于家畜的经济价值与虐待的公共可见性,以及当时家庭被视为不受国家干预的私人领域;文中杀婴数据来自19世纪官方统计,具体数字难以完整还原。
南京大学社会学者胡小武自2021年起通过1200份有效问卷和访谈研究青年“断亲”,将其界定为懒于、疏于或不屑于与二代以内亲戚互动,而非彻底断绝往来。其调查显示18岁以下群组中“和家里如果没有事情几乎没有联系”的比例为63.1%,26至30岁者多为偶尔联系,50岁以上被调查者中50%经常与亲戚联系;他还将年轻世代与父母的疏远分为情感冷却型、价值边界型和心理创伤型。
在10月29日郑州“ClassIn新教培闭门共创会”上,ClassIn创始人宋军波围绕生源下降、家长消费谨慎和AI冲击,提出机构可从学习空间、及时反馈和新课程形态寻找价值。他引用洛图科技数据称,2026年上半年学习平板销量同比下降14.2%,并称AI批改、课堂分析等应用已进入实际使用阶段;相关判断来自其个人分享,并非独立研究结论。
知乎热榜出现“字节时间”争议讨论,有评论提到算法推荐、无限下滑和自动播放正在重新分配注意力,并引用报告数据称网络视听用户单日人均使用201分钟、微短剧占129分钟。相关观点认为平台责任不应止于合规,讨论焦点在于注意力被牵引的困境应归因于个人自律还是产品逻辑。上述说法来自平台讨论及评论转述,尚待核实。
一位2019年被诊断为广泛性焦虑障碍、创伤后应激障碍和慢性失眠的记者兼作者指出,日常把“焦虑”“PTSD”“OCD”等词用于轻微不适,会让人低估真正焦虑障碍的严重程度。
语文老师冯军鹤在讲述中提出,孩子使用“yyds”“那咋了”乃至“唐人”“伞兵”等表达时,问题或许不在梗有多“烂”,而在于大人只看见梗,忽略了其背后的社交空间压缩与青春期焦虑。该内容为一线教师的个人观察与讲述,原文未提供样本或研究方法,不能据此推断所有孩子的语言习惯。