研究称诺奖得主多出身较高社会经济阶层,但样本与方法有限
一项研究依据传记、讣告、自传、获奖演说等资料,分析了1901年以来714位科学类诺贝尔奖得主(含经济学奖)的家庭出身,发现其童年社会经济地位并非随机分布。该文为科普评论,样本依赖历史文献且部分信息来自少数在世得主回复,不能据此推断个人能否获奖或得出普遍育儿结论。
一项研究依据传记、讣告、自传、获奖演说等资料,分析了1901年以来714位科学类诺贝尔奖得主(含经济学奖)的家庭出身,发现其童年社会经济地位并非随机分布。该文为科普评论,样本依赖历史文献且部分信息来自少数在世得主回复,不能据此推断个人能否获奖或得出普遍育儿结论。
第34届国际多媒体顶会ACM Multimedia将于2026年11月10日至14日在巴西里约热内卢举行,四位主题演讲嘉宾分别涉及具身AI参与人际互动、机器选择性聆听、AI摘要的取舍与遗漏审查,以及让青少年参与网络安全设计。报道未提供演讲的具体研究数据或结论,相关议题以大会公布的嘉宾方向为准。
10月31日至11月1日,CAAI智能教育技术专委会2026年学术年会在重庆师范大学举行,主题为“智能体时代的教学:人机协同、课堂重构与教师专业成长”。据主办方介绍,300多名高校师生、基础教育一线教师及企业代表参会,会议设9个分论坛,讨论生成式人工智能与教育智能体在教学设计、课堂互动和评价等方面的应用。
福建师范大学校长郑家建与教师教育学院院长吴文哲撰文提出,基础教育已进入以“公平优质”为目标的高质量发展阶段,教师队伍建设需摆在突出位置。文章围绕立德树人、育人方式变革及人口与技术双重变化,分析教师德育素养、教学素养和队伍结构适配面临的新要求,并提出教育家精神铸魂强师、素养导向数智赋能等建设路径。
美国私立学校 Alpha School 以 AI 自适应系统承担核心学科教学,学生每天上午学习约两小时,多数校区年学费约4万至7.5万美元。《纽约时报》10月23日调查称,其内部统计中约42%的学生在数学和阅读两科同时达到学校宣传的“两倍增长”标准,与对外宣传存在差距;部分前学生亦向研究者描述学校使用软件或摄像头追踪学习行为。相关数据样本和原始资料尚未充分公开,教学效果仍待独立验证。
一项发表于 J Physiol Anthropol 的研究让6名年轻男性在23°C凉爽环境中分别穿与不穿睡袜睡眠,发现穿睡袜者入睡时间平均缩短7.5分钟、总睡眠时间延长32分钟。该结果来自小样本客观测量,不能据此推断所有人群或孩子都适用。
南京大学社会学者胡小武自2021年起通过1200份有效问卷和访谈研究青年“断亲”,将其界定为懒于、疏于或不屑于与二代以内亲戚互动,而非彻底断绝往来。其调查显示18岁以下群组中“和家里如果没有事情几乎没有联系”的比例为63.1%,26至30岁者多为偶尔联系,50岁以上被调查者中50%经常与亲戚联系;他还将年轻世代与父母的疏远分为情感冷却型、价值边界型和心理创伤型。
OpenAI 称已构建 LifeVal 评估,用于追踪模型在育儿、健康、教育、家庭事务、个人财务、购物和政府服务等日常任务上的表现。其任务选择基于美国时间使用调查、跨国时间使用研究及一项 3,995 名受访者的代表性调查,但正文未给出具体测评结果与限制。
国家统计局2025年社会民生统计报告显示,年末全国人口140489万人,16—59岁人口平均受教育年限11.3年,学前教育毛入园率92.9%、义务教育巩固率96.1%。报告还列出儿童健康与福利数据:5岁以下儿童死亡率5.4‰,0—6岁儿童眼保健和视力检查覆盖率95.8%,611.1万名儿童纳入最低生活保障。以上为全国统计口径,具体到个体家庭仍需结合当地情况。
2026年欧洲呼吸学会年会公布的一项研究对比50名重度哮喘患者与25名轻中度哮喘患者,发现重度哮喘患者大脑白质组织结构较差,且变化程度与炎症水平相关。研究由英国相关机构主导,提示重度哮喘的炎症可能不限于肺部;上述差异为初步发现,尚需进一步研究确认其影响及能否通过治疗预防或逆转。
MIT、波士顿儿童医院与Inria研究人员开发并训练了深度学习模型E(3)-Pose,用于在胎儿头部运动时辅助成像,以减少MRI切片错位造成的覆盖缺口。该模型将胎儿头部左右对称等物理原理嵌入网络结构,相关论文在2026年欧洲计算机视觉会议展示。研究目前主要基于妊娠晚期胎儿训练,团队希望进一步适用于妊娠中期及更小胎儿。
约旦卫生部与世卫组织基于2015至2019年医院监测数据估算,流感期间平均每年相关住院1974例、死亡93例,其中过半住院为5岁以下儿童。2024年行为与社会驱动研究显示,医务人员、孕妇和老年人对流感疫苗的知晓率分别为95%、76%和70%,但近两年接种率仅为65%、30%和25%。
北京市教育科学规划领导小组办公室公示“十五五”规划2026年度拟立项课题评审结果,公示期为2026年7月21日至7月27日。公示期内如有异议,可通过指定邮箱联系该办公室。具体拟立项课题名单见附件一览表。
2025年12月5日,清华大学教育学院助理教授严栗翔在北京师范大学作题为《人机协作学习中的能动性:从“人工智能”到“人工能动性”》的学术讲座,提出将大模型等工具理解为被设计赋予的“人工能动性”。