一位产品经理妈妈用AI两个月独立做出育儿App，记录从想法到上线的全过程
一位产品经理妈妈称，自己在没有程序员和设计师的情况下，用AI在工作日晚上和部分周末、约两个月内独立跑通一款育儿App的完整流程。她记录了如何避免把AI当“许愿池”、如何定义产品定位与用户场景，以及为控制成本对不同对话任务选用不同模型的做法。文中工具选择、成本判断和效果均为其个人项目经验，未提供用户规模或效果验证数据。
#亲子沟通
人人都是产品经理 · 热门文章AI 评分2222 虎嗅 · 资讯AI 评分1818 家长控制欲过强，投资也容易亏钱？
一篇虎嗅资讯文章提出，控制欲过强的家长在投资市场往往亏钱概率大于赚钱概率，理由是二者都需要理解他人想法，而这类家长连孩子的学业和人生想法都难以理解。文章为作者个人观点和案例式论述，未提供研究样本、数据或可核实的调查方法，相关判断不能作为普遍育儿或投资结论。
AI情报库AI 评分3535 Waffle Home 推出儿童座机式通话设备，联系人需家长批准
Waffle Home 是一款外观像老式座机、通过家庭 Wi-Fi 通话的设备，孩子可用话筒联系家人或发送最长 20 秒语音，联系人须由家长在 Waffle Hub 中批准。美版免费档包含 Waffle 之间通话和 1 位获准的主要联系人，付费档可扩展联系人名单。
中国教师报AI 评分4242 教师称上课前确认手机录音功能正常，文章呼吁完善投诉甄别机制
一名基层教育工作者在《中国教师报》撰文称，有教师反映上课前会下意识确认手机录音功能是否正常，并提到多地投诉量逐年上升、不少查无实据或夸大其词。文章认为问题不在投诉渠道本身，而在于甄别机制和程序正义不足，建议投诉分流处置、分开统计有效与无效投诉，并落实教师申辩和澄清正名机制。文中所述为作者观察与观点，未提供具体调查样本和数据。
广东省人民政府 · 省教育厅AI 评分3838 广东举行家校社协同育人“教联体”建设展示交流活动
10月29日至30日，2026年广东省中小学家校社协同育人“教联体”建设展示交流活动在广州举行，由广东省教育厅主办，各地级以上市教育局德育相关负责人及全国家校社协同育人实验区（广东）代表参加。
Psyche · TopicsAI 评分2222 当“妄想”成为问题：一位临床工作者对信念、身份与文化的反思
一位临床工作者在文中回忆接诊一名坚信自己已死亡两周的年轻女性，并由此讨论妄想与个人身份、身体完整性的关系，以及弗洛伊德式“妄想作为心理防御”的解释。作者还结合自身丧父经历和对宗教信念的反思，提到《精神障碍诊断与统计手册》以文化接受度区分宗教信念与妄想，并引述部分评论者将性别烦躁称为“文化束缚综合征”等争议说法；这些均为作者叙述与转述，非独立核实结论。
腾讯WorkBuddyAI 评分3535 深圳一小学数学老师试点个性化练习：家长同意后线上答题、登记错题
深圳育才一小数学老师张心在国庆假期前用问卷征得约30多名家长同意后，搭建线上答题网页，将每单元知识点做成5至10分钟的小故事，并把纸笔作业中约10%至20%的题目改为线上选做，由家长和孩子登记错题，再用WorkBuddy生成错题分析报告和练习。该实践目前仅在其所带班级试点，张心明确不把全部作业搬到网上，强调孩子使用电子屏幕做作业需要有人监督。
新京报 · 分类AI 评分5656 社会学者胡小武调查青年“断亲”：年龄越小与亲戚联系越少，疏远也延伸至父母
南京大学社会学者胡小武自2021年起通过1200份有效问卷和访谈研究青年“断亲”，将其界定为懒于、疏于或不屑于与二代以内亲戚互动，而非彻底断绝往来。其调查显示18岁以下群组中“和家里如果没有事情几乎没有联系”的比例为63.1%，26至30岁者多为偶尔联系，50岁以上被调查者中50%经常与亲戚联系；他还将年轻世代与父母的疏远分为情感冷却型、价值边界型和心理创伤型。
三联生活周刊 · 标签AI 评分3535 孩子满嘴“烂梗”，语文老师为何不急着制止
语文老师冯军鹤在讲述中提出，孩子使用“yyds”“那咋了”乃至“唐人”“伞兵”等表达时，问题或许不在梗有多“烂”，而在于大人只看见梗，忽略了其背后的社交空间压缩与青春期焦虑。该内容为一线教师的个人观察与讲述，原文未提供样本或研究方法，不能据此推断所有孩子的语言习惯。
教育部政策解读AI 评分4242 第八届中华经典诵写讲大赛启动：新增社会人员组与亲子组队
教育部、国家语委近日印发通知启动第八届中华经典诵写讲大赛，这是大赛首次以两部门名义印发通知。本届设诵读、讲解、书写、篆刻四个赛项，讲解赛新增汉字、成语类讲解及演讲类别，书写赛新增书法文创创作，讲解、篆刻等赛项新增社会人员组，诵读赛鼓励亲子、家庭组队参赛。选手可在明确标识并取得版权前提下使用人工智能工具提高作品质量，优秀资源将重点向民族地区、农村地区、边境地区推送。