宇树科技与地瓜机器人联合推出具身智能教育方案,覆盖中小学180节课
10月30日长沙教育装备展上,地瓜机器人与宇树科技宣布合作,以旭日S100算力盒为底座,结合Go2四足机器人和R1人形机器人推出具身智能教育解决方案,配套15款主题课程共180节,覆盖小学至高中,并设桌面级与真机级进阶路径及课赛融合项目。双方称K12为首个落地场景,计划打造可复制的区域示范样板,后续向更多学段和工业等场景拓展。
10月30日长沙教育装备展上,地瓜机器人与宇树科技宣布合作,以旭日S100算力盒为底座,结合Go2四足机器人和R1人形机器人推出具身智能教育解决方案,配套15款主题课程共180节,覆盖小学至高中,并设桌面级与真机级进阶路径及课赛融合项目。双方称K12为首个落地场景,计划打造可复制的区域示范样板,后续向更多学段和工业等场景拓展。
腾讯WorkBuddy发布文章称,其“AI先锋教师计划”自2026年开学季以来收到全国超2000位老师报名,深圳多所中小学教师在沙龙上分享了用该工具分析学生习作、生成错题档案、制作互动课件和作文批改工作台等做法。文中案例均为教师个人经验,涉及具体班级、学科和教学场景,未提供效果评估数据。
在10月29日郑州“ClassIn新教培闭门共创会”上,ClassIn创始人宋军波围绕生源下降、家长消费谨慎和AI冲击,提出机构可从学习空间、及时反馈和新课程形态寻找价值。他引用洛图科技数据称,2026年上半年学习平板销量同比下降14.2%,并称AI批改、课堂分析等应用已进入实际使用阶段;相关判断来自其个人分享,并非独立研究结论。
一高科技集团近日发布招聘简章,计划招聘中国首批扎根县域高中的科技副校长,并联合复旦大学高等教育研究所启动“创新校长计划”。该岗位定位为校级管理者,统筹AI教育方案、数智课堂建设与教师AI素养培训。报道称县中数智化转型面临设备闲置、教师数字素养不足等落地壁垒,相关岗位尚无成熟实践路径。
教育部简报介绍江苏省南京市以国家特殊教育改革实验区建设为契机,从市域统筹、教育教学改革、全学段办学体系、师资与经费保障四方面推进特殊教育,并披露2025年全市学前三年特需儿童入园率88%、义务教育入学率保持99%以上、送教上门比率控制在2%以内等数据。
教育部简报介绍宁夏基础教育优化布局方案,提出到2030年优化调整学校1440所,并已累计调整中小学、幼儿园1160所,通过学位统筹、教师分流、集团化办学等方式应对学龄人口波动。内容为宁夏自治区的政策举措与自报数据,适用于该地区,其他地区情况需另行核实。
10月20日至21日,2026年广东省学生“学宪法 讲宪法”活动之法治素养能力大赛省复赛在广东财经大学举行,由广东省教育厅主办。大赛分小学、初中、高中(含中职)、高校专业和高校非专业5个组别,共46名选手参赛,其中含6名港澳选手,围绕宪法法律知识、实际应用和案例辨析等内容比拼。该赛事为第十一届全省学生“学宪法 讲宪法”系列活动组成部分。
上海市教育考试院通知,2026年中职学业考报名由各区招考机构于10月29日至11月3日组织,考试定于12月5日、19日、20日进行。报名对象为2025学年入学的普通全日制中职二年级学生等,艺体类学校在籍学生由学校组织自愿报考,休学期间不得报名。通知还明确了集体报名流程、信息更正时限及残疾考生合理便利等安排。
越南2018年一项验光配镜质量试点研究以“神秘顾客”方式走访眼保健服务,发现配发眼镜总体质量常偏低,且多数服务由未接受正规培训的私营眼镜店提供。该结果推动越南制定为期15年的全国验光与光学服务改进路线图,涉及逾1.2万家眼镜店、验光师培养及2026—2035年学校健康规划。上述内容由弗雷德·霍洛斯基金会与世卫组织合作撰写,属机构叙述。
北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会发布通知,开展2026年北京市中小学生辩论赛,设小学高年级组(4—6年级)、初中组、高中组,以学校为单位组队,每校每组限1队、上场队员4—12人,不接受个人或跨校报名。
北京市教育委员会公布第二批北京市人工智能应用场景标杆学校培育名单,经学校自荐、区级推荐、专家评估和公示等环节,确定北京市第五中学、北京工商大学等50所学校入选。通知要求各区教委和学校持续推进人工智能在教学管理、课程改革、学生个性化发展等方面的应用,并承担市级人工智能应用试点任务。名单详见通知附件。
三联生活周刊报道,广东乳源高级中学因“如厕处分”引发校规争议,文章称这一事件让该校长期积累的压力以具体方式显露。目前公开部分仅为导语,正文需付费阅读,处分细节、校方回应及事件经过尚待核实。
教育部办公厅公布首批全国中小学科技教育实验区134个、实验校1246所,经自主申报、省级遴选推荐和集中公示后确定,名单见附件。该通知面向各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及新疆生产建设兵团教育局,具体入选地区和学校以附件名单为准。
教育部简报介绍,湖北省2025年以来新增基础教育财政投入30亿元,2026年以来新建、改扩建普通高中项目66个,新增高中学位7万个以上;同时试点建设117所综合高中,建立普职两类学籍转换机制。简报还列出城乡学校联建、县中托管帮扶、教师交流轮岗及中小学“数字食堂”监管平台等举措,内容为湖北省层面的政策汇总,具体执行以各地安排为准。
推荐理由:材料系统列出湖北在学位供给、普职融通、城乡学校联建、县中振兴、教师配置和校园餐监管等方面的具体举措与数字,可供关注基础教育资源配置和升学机会的家庭了解政策口径与实施范围。
教育部办公厅、财政部办公厅通知,2026—2027学年全国25个项目省份计划选派11356名教师到脱贫地区等“三区”支教,其中初中5151名、小学6060名、幼儿园145名。选派原则上为中级以上职称骨干教师,支教期1年,人事关系和原工资福利保留,义务教育阶段选派经费按年人均2万元由中央和地方分担。通知要求各地结合学龄人口变动统筹名额,并于2026年10月31日前通过全国教师管理信息系统报送材料。
教育部办公厅、财政部办公厅通知部署2026年银龄讲学计划,义务教育阶段计划招募6000名讲学教师,主要面向脱贫县、民族县、革命老区县、边境县等县镇和农村学校,重点向国家乡村振兴重点帮扶县倾斜。申请者以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主,年龄一般65岁及以下,服务期原则上不少于1学年,工作经费按年人均2万元标准由中央和地方财政分担。
教育部公布2026年“讲述我的育人故事”展示活动入围教师名单,全国六大片区(含港澳地区)共73人入围,其中34人将参加中央广播电视总台教师节特别节目。名单按省份排序,涵盖幼儿园、小学、中学、特殊教育学校及高校等各类学校教师。
中国科协办公厅7月7日发布2026年“科学家故事舞台剧推广行动”剧目名单,经申报评审确定91部,其中序号1—14为经费资助剧目。通知要求各有关单位常态化开展演出并参加“百场大师剧绽放校园”活动。名单按院校代码排序,覆盖多所高校及科研机构。
中国科协办公厅、教育部办公厅联合发布通知,自2026年起将青少年高校科学营分为暑期营(暑假集中一周)和常态营(课余时段、每期不少于3天)两类,面向高一、高二学生开展。通知要求活动坚持公益原则和非功利性导向,不得与招生和升学挂钩,并推动覆盖重点向县域普通高中倾斜。该活动自2012年启动,累计吸引14万余名高中生参加,港澳台营员分配另行通知。
教育部、国家发展改革委、财政部、住房城乡建设部四部门办公厅联合印发《中小学基本办学条件底线要求》,在2014年“全面改薄”20条底线要求基础上迭代升级,从校舍建设、安全防范、生活硬件、教学设施装备、教职工配备五方面提出新的20条最基本要求,并新增心理健康、美育、体育相关设施与师资配备内容。
推荐理由:材料由教育部基础教育司负责人逐条说明新版《中小学基本办学条件底线要求》的修订背景、五类20条底线内容及落实机制,涉及校舍安全、心理辅导室与心理健康教师配备、体育美育设施等,可供家长和学校了解当前义务教育学校办学条件的底线口径及执行方式。
中国计算机学会2026年2月12日公示第九届CCF NOI计算机程序设计片段教学比赛获奖名单,共10名教师分获一、二、三等奖,其中一等奖2人、二等奖4人、三等奖4人。名单按姓名、性别、学校及奖项列出,涉及太原、江西师大附中、重庆八中、深圳中学等多地中学教师。
北京师范大学教育学部“国际教育与发展教育”课程近日举办人工智能教学年专题活动,中美教授联合授课,借助大语言模型实时翻译开展教师专业发展议题对话。外方教授介绍了将档案馆原始档案转化为中小学跨学科教学资源的“历史档案进课堂”项目,中方教师分享了房山本土文化案例。活动属该学部2025年人工智能赋能课程建设项目的一部分,原文未提供参与人数及效果评估数据。
2024年12月4日晚,北京师范大学教育学部主办的“一线教师共探AI教学2.0”第二场沙龙在线举行,聚焦“AI知识与工具”,在线参与累计达1000人次。来自高校和黑河市中小学的教师分享了智慧教学平台、AI“性格”与“角色”分析及K12课堂应用案例,涉及豆包、即梦等工具。活动由cMOOC平台支持,后续将围绕AI教学法、AI专业发展等主题继续开展。