中国科协、教育部:2026年起青少年高校科学营分设暑期营与常态营,不得与招生升学挂钩
中国科协办公厅、教育部办公厅联合发布通知,自2026年起将青少年高校科学营分为暑期营(暑假集中一周)和常态营(课余时段、每期不少于3天)两类,面向高一、高二学生开展。通知要求活动坚持公益原则和非功利性导向,不得与招生和升学挂钩,并推动覆盖重点向县域普通高中倾斜。该活动自2012年启动,累计吸引14万余名高中生参加,港澳台营员分配另行通知。
中国科协办公厅、教育部办公厅联合发布通知,自2026年起将青少年高校科学营分为暑期营(暑假集中一周)和常态营(课余时段、每期不少于3天)两类,面向高一、高二学生开展。通知要求活动坚持公益原则和非功利性导向,不得与招生和升学挂钩,并推动覆盖重点向县域普通高中倾斜。该活动自2012年启动,累计吸引14万余名高中生参加,港澳台营员分配另行通知。
教育部、国家语委近日印发通知启动第八届中华经典诵写讲大赛,这是大赛首次以两部门名义印发通知。本届设诵读、讲解、书写、篆刻四个赛项,讲解赛新增汉字、成语类讲解及演讲类别,书写赛新增书法文创创作,讲解、篆刻等赛项新增社会人员组,诵读赛鼓励亲子、家庭组队参赛。选手可在明确标识并取得版权前提下使用人工智能工具提高作品质量,优秀资源将重点向民族地区、农村地区、边境地区推送。
教育部、国家发展改革委、财政部、住房城乡建设部四部门办公厅联合印发《中小学基本办学条件底线要求》,在2014年“全面改薄”20条底线要求基础上迭代升级,从校舍建设、安全防范、生活硬件、教学设施装备、教职工配备五方面提出新的20条最基本要求,并新增心理健康、美育、体育相关设施与师资配备内容。
推荐理由:材料由教育部基础教育司负责人逐条说明新版《中小学基本办学条件底线要求》的修订背景、五类20条底线内容及落实机制,涉及校舍安全、心理辅导室与心理健康教师配备、体育美育设施等,可供家长和学校了解当前义务教育学校办学条件的底线口径及执行方式。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)官网发布APIO 2026中国区活动荣誉名单公示,面向信息学竞赛相关学生与家长。公示具体获奖人数、名单及申诉安排需以CCF官方平台原文为准。
中国计算机学会2026年2月12日公示第九届CCF NOI计算机程序设计片段教学比赛获奖名单,共10名教师分获一、二、三等奖,其中一等奖2人、二等奖4人、三等奖4人。名单按姓名、性别、学校及奖项列出,涉及太原、江西师大附中、重庆八中、深圳中学等多地中学教师。
NOI冬令营2026获奖名单已在CCF官方平台公示。材料仅提供公示信息及NOI竞赛办公室联系方式,未列出具体获奖人数、名单内容或公示期限,家长需以CCF官网原文为准。
第五届NOI女生竞赛获奖名单已在CCF官方平台公示。材料仅提供公示标题及CCF官网、NOI联系渠道等页面信息,未列出获奖者姓名、人数、地区或竞赛具体安排,相关细节需以官方公示原文为准。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)官网发布NOIP2025获奖名单公示,发布渠道为CCF官方平台。公示未在材料中给出具体获奖人数、省份分布或申诉期限等信息,家长和学生可前往CCF官网查看名单原文。
北京师范大学教育学部“国际教育与发展教育”课程近日举办人工智能教学年专题活动,中美教授联合授课,借助大语言模型实时翻译开展教师专业发展议题对话。外方教授介绍了将档案馆原始档案转化为中小学跨学科教学资源的“历史档案进课堂”项目,中方教师分享了房山本土文化案例。活动属该学部2025年人工智能赋能课程建设项目的一部分,原文未提供参与人数及效果评估数据。
2024年12月4日晚,北京师范大学教育学部主办的“一线教师共探AI教学2.0”第二场沙龙在线举行,聚焦“AI知识与工具”,在线参与累计达1000人次。来自高校和黑河市中小学的教师分享了智慧教学平台、AI“性格”与“角色”分析及K12课堂应用案例,涉及豆包、即梦等工具。活动由cMOOC平台支持,后续将围绕AI教学法、AI专业发展等主题继续开展。
中国计算机学会(CCF)在其官方平台公布了CSP-J/S 2025第二轮认证评级名单。该名单面向参加本轮认证的青少年选手,具体评级结果以CCF官方发布内容为准。