全国教育辟谣平台谈智慧教室争议：学校引入系统前应主动向师生公开

11月6日，全国教育辟谣平台微信公众号发文回应“智慧教室”争议，称近期涉校新技术传言存在“张冠李戴”“偷换概念”“过度引申”三类套路。文章提出，高校引入涉及行为记录、数据采集的系统前应主动向师生公开功能、数据用途、是否涉及生物特征及有无替代方案，以沟通前置防范误读。