安徽优化财政教育投入结构，2024年全省教育经费总投入2248亿元
安徽省通过完善投入机制、优化资源配置和强化绩效管理推进教育强省建设，2024年全省教育经费总投入2248亿元，较2020年增加500.1亿元。当地连续8年实现一般公共预算教育支出“只增不减”，并将“两个只增不减”落实情况纳入16个省辖市高质量发展考核。上述数据来自教育部简报对安徽做法的介绍，具体执行效果尚需结合各地实际进一步观察。
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教育部简报AI 评分3535
教育部简报AI 评分5858 南京市发布国家特殊教育改革实验区建设举措，2025年特需儿童学前入园率达88%
教育部简报介绍江苏省南京市以国家特殊教育改革实验区建设为契机，从市域统筹、教育教学改革、全学段办学体系、师资与经费保障四方面推进特殊教育，并披露2025年全市学前三年特需儿童入园率88%、义务教育入学率保持99%以上、送教上门比率控制在2%以内等数据。
教育部简报AI 评分5858 宁夏推进基础教育布局优化：规划到2030年调整学校1440所
教育部简报介绍宁夏基础教育优化布局方案，提出到2030年优化调整学校1440所，并已累计调整中小学、幼儿园1160所，通过学位统筹、教师分流、集团化办学等方式应对学龄人口波动。内容为宁夏自治区的政策举措与自报数据，适用于该地区，其他地区情况需另行核实。
教育部最新文件AI 评分5858 教育部公布首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单
教育部办公厅公布首批全国中小学科技教育实验区134个、实验校1246所，经自主申报、省级遴选推荐和集中公示后确定，名单见附件。该通知面向各省、自治区、直辖市教育厅（教委）及新疆生产建设兵团教育局，具体入选地区和学校以附件名单为准。
教育部简报精选AI 评分6767 湖北新增7万个以上高中学位，试点117所综合高中推进普职融通
教育部简报介绍，湖北省2025年以来新增基础教育财政投入30亿元，2026年以来新建、改扩建普通高中项目66个，新增高中学位7万个以上；同时试点建设117所综合高中，建立普职两类学籍转换机制。简报还列出城乡学校联建、县中托管帮扶、教师交流轮岗及中小学“数字食堂”监管平台等举措，内容为湖北省层面的政策汇总，具体执行以各地安排为准。
推荐理由：材料系统列出湖北在学位供给、普职融通、城乡学校联建、县中振兴、教师配置和校园餐监管等方面的具体举措与数字，可供关注基础教育资源配置和升学机会的家庭了解政策口径与实施范围。
教育部最新文件AI 评分2727 2026—2027学年“三区”教师专项计划将选派11356名教师
教育部办公厅、财政部办公厅通知，2026—2027学年全国25个项目省份计划选派11356名教师到脱贫地区等“三区”支教，其中初中5151名、小学6060名、幼儿园145名。选派原则上为中级以上职称骨干教师，支教期1年，人事关系和原工资福利保留，义务教育阶段选派经费按年人均2万元由中央和地方分担。通知要求各地结合学龄人口变动统筹名额，并于2026年10月31日前通过全国教师管理信息系统报送材料。
教育部最新文件AI 评分3838 教育部、财政部部署2026年银龄讲学计划：义务教育阶段拟招募6000名退休教师
教育部办公厅、财政部办公厅通知部署2026年银龄讲学计划，义务教育阶段计划招募6000名讲学教师，主要面向脱贫县、民族县、革命老区县、边境县等县镇和农村学校，重点向国家乡村振兴重点帮扶县倾斜。申请者以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主，年龄一般65岁及以下，服务期原则上不少于1学年，工作经费按年人均2万元标准由中央和地方财政分担。
教育部公告公示AI 评分1515 教育部公布2026年“讲述我的育人故事”全国展示活动73名入围教师名单
教育部公布2026年“讲述我的育人故事”展示活动入围教师名单，全国六大片区（含港澳地区）共73人入围，其中34人将参加中央广播电视总台教师节特别节目。名单按省份排序，涵盖幼儿园、小学、中学、特殊教育学校及高校等各类学校教师。
教育部政策解读精选AI 评分7272 四部门印发新版《中小学基本办学条件底线要求》，提出20条底线并明确落实机制
教育部、国家发展改革委、财政部、住房城乡建设部四部门办公厅联合印发《中小学基本办学条件底线要求》，在2014年“全面改薄”20条底线要求基础上迭代升级，从校舍建设、安全防范、生活硬件、教学设施装备、教职工配备五方面提出新的20条最基本要求，并新增心理健康、美育、体育相关设施与师资配备内容。
推荐理由：材料由教育部基础教育司负责人逐条说明新版《中小学基本办学条件底线要求》的修订背景、五类20条底线内容及落实机制，涉及校舍安全、心理辅导室与心理健康教师配备、体育美育设施等，可供家长和学校了解当前义务教育学校办学条件的底线口径及执行方式。